Online Classes

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歡迎你瀏覽城滙網台的網上課程內容,我們會在這裡不斷更新資料,列出進行中和即將推出的聖經課程。另一個收到新課程通知的方法,就是訂閱城滙網台,收看網上祟拜,或加入城匯網上學習群組

每個課程為期4-5個星期,每個星期均會有視頻或網上聚會。根據實際需要,導師會安排線上聚會(如zoom, google meet)為課程作總結。

課程目的:

城滙網上課程的目的,是創建一個全球性的屬靈學習群體,幫助世界不同角落主內的弟兄姊妹,成為更完備的基督門徒,以致我們能在各地各崗位上更有力事奉主和見證神。

基本要求:

無論你身在何處,只要你具有以下基本的條件,便可以參加課程:

  1. 可靠的互聯網連接
  2. 一台配有麥克風、耳機和攝像的電腦
  3. 一個謙卑進取學習聖經的心志,盡力預備每個課堂的功課
  4. 一個 Google 帳戶,並能使用Google Classroom (我們將使用Google教室,幫助導師與學生互動)

報名方法:

  1. 先瀏覽課程的基本資料,了解課程所需的時間、精神和要求
  2. 在截止日期之前報名註冊和付費
  3. 成功報名後,開課前一個星期,你將收到 Google 教室代碼/連結

支持方法:

城滙教會和網台,正在開拓網上教學,這是陳崇基牧師一直有的願景,盼望在這個新的時代當中,我們可以突破教堂的四道牆,成為不分地域時區的學習群體。相信你亦同樣分享這個願景,支持城滙網台的工作,以致我們能夠邀約各方面的專長人才作教師,使各地教會的人都能得到認識真道的祝福。

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若有任何疑問/查詢,歡迎留言與我們聯絡。

今期課程

釋講釋教:馬太福音 - 鮑維均博士 (BXS301)

鮑維均博士的釋經講道研討會。研討會的目的,不但聽到鮑維均博士對馬太福音的釋經講學,更會在實時網上研討會中分享交流互動,裝備你作一個更好的釋經教學者。

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舊約考古:族長—埃及—曠野時期 - 陳崇基牧師 (AOT201)

舊約考古學,是使用聖經考古的發現來詮釋舊約聖經。這課程會研究有關族長時期、出埃及時期,與曠野時期的考古資料,連結與詮釋摩西五經。

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即將推出

聖經考古入門 - 陳崇基牧師 (AIT101)

你可能聽聞過聖經考古的資訊,又或者你從釋經參考書中接觸過這方面的知識,你也可能到過聖地,對聖經考古產生過不同程度的興趣,但又未知從何開始認識這門學問,也未知怎樣辨識考古的資訊。聖經考古入門,會按步就班地介紹聖經考古的基本原則和概念,幫助你建立堅實的基礎,使你藉著聖經考古認識聖經世界,幫助你認識和應用聖經。

課程若有25名學生或以上,暫定於3月23日開課。若不足25名學生,課程或會延期開課。請和身邊有興趣的朋友們分享。

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聖地網上遊 - 陳崇基牧師 (AIT102)

舊約學者 Walter Brueggemann 說,聖經的地方是"擁有豐富故事的地方" (storied place)。每個地方都有其豐富的歷史。當你讀聖經時,是否許多時候都忽略這些地方和故事﹑或未能明白這些地方的背景?藉著 Google Earth 和視頻,我們可以一同來考察聖地的景點,了解每個地點的地理和考古歷史,豐富你對聖經的理解。

近東文獻選讀 - 陳崇基牧師 (AIT103)

近東文獻是聖經世界的視窗,讓你明白聖經時代的思潮與文化。本課程會用四個星期,選讀將一些重要的古近東文學比對聖經,用以明白和應用聖經的信息。

出埃及的考古背景 - 陳崇基牧師 (AIT104)

舊約聖經考古當中,出埃及的考古問題最為棘手。在過去四十年中,出埃及的歷史性不斷受到學者的質疑。在這個課程之中,我們會深入探討以色列人出埃及的考古歷史問題:到底出埃及的歷史性有何重要?如何面對學界對出埃及歷史性的批判?概觀和評估過去二十年在這方面的考古成果,對出埃及的歷史性和經文意義有何應用之處?

八問八答論基教:認識基督教教育事工 - 黃嘉漢牧師 (EIT101)

究竟什麼是基督教教育事工?是不是只為兒童而設?是否等如主日學?是否只是平信徒的責任?是否只是老師一言堂?是否只是傳遞聖經知識?此課程旨在介紹基督教教育,幫助學生對基督教教育事工的定義、目的、範疇及基本原理有一概括性的認識,並學習在教會中推行基督教教育事工的方法。

講師:黃嘉漢牧師 (Rev. Tony Wong)畢業於加拿大天道神學院,獲道學碩士(基督教教育事工),現於美國三一神學院 (Trinity Evangelical Divinity School) 修讀教育哲學博士 (Ph.D. Educational Studies) 課程。曾於加拿大不同城市牧會,現任加拿大卡加里華人浸信會中文堂牧師,並同時擔任國際基督教教育學院及加拿大華人神學院卡加里校區客座講師、北美華人基督教教育促進會執行委員會成員。

學與教學:教導與學習的基礎原理與技巧 - 黃嘉漢牧師 (EIT102)

對一些人而言,「教學」就等如填鴨一樣,將資料灌進人的腦袋,就完成了「教學」的任務。然而,真正的教學,尤其是屬靈的教學是達至全人成長為目的。若是這樣,我們要怎樣「學」及「教學」,才會使人能夠可以成長?

此課程為學員提供有關教與學的理論及實踐,學員將了解有關學習及教導的基礎觀念,並從觀念到應用,學習如何強化個人在教會教導事奉之中。

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